目录
开卷有益
信任无价 踔厉奋发——《中学数学教学参考》50年刊庆寄语马小为;1
谈学论教
追溯问题本质 寻找方法延伸——以“尺规作图”教学为例骆开良;2-5
问题导学:让课堂从“教会”走向“学会”——以几节常态课教学片断为例吴海宁;5-8
整式乘法公式教学的思考与实施——以“平方差公式”为例周蓉;9-11
解题教学
注重积累 学会联想 善于反思——奏好数学解题的“三步曲”王亚权;12-15
基于“一题一课”的中考复习课实践探究——以“圆的计算与证明”为例王浩;余华安;16-18
思维新天地
突破思维瓶颈 促使生成落地——一道求二元代数式最小值问题的探究历程孙金芹;19-21
解题探索
二次函数图像中相似三角形的存在性问题探析秦晓梅;21-23
中考频道_“双减”背景下的中考复习教学设计示例(1)_数与代数
第1讲 实数及其运算与推理刘克军;24-27
第2讲 代数式及其运算与变形朱小平;27-31
第3讲 一次方程及其应用马松;毛锦锦;31-34
第4讲 分式方程及其应用周田华;34-37
第5讲 一元二次方程及其应用黄秀旺;37-40
第6讲 含字母系数的整式方程及其运用章子佳;40-43
第7讲 不等式(组)及其应用刘楠;房文慧;43-47
第8讲 一次函数的图像与性质袁军霞;刘同军;47-51
第9讲 反比例函数的图像与性质刘志强;51-54
第10讲 二次函数的图像与性质程龙军;54-58
第11讲 函数的图像与性质胡兵辉;孙莹;58-60
第12讲 函数模型的实际应用程银生;陈力;60-64
第13讲 含参函数的运动与变化毛亚玲;64-67
教研·课题
数学品质培养的实践探索——以“平行四边形单元复习”为例管敏琦;67-69
数学课如何教出“文化味”?周杨;刘洪超;70-73
切实关注思维体验 有效提升教学效率钱云祥;73-75
阅读·写作
初中生数学小论文写作的实践与思考刘建广;76-78
中学数学创新思维公益联盟2
欢迎订阅2022年《中学数学教学参考》4
封面记忆 峥嵘岁月段养民;79