目录
教法新探
评析“勾股定理”教学的多种引入方式田华娟;1-2
“三角恒等变换”复习课教学韩建坤;3-5
基于问题驱动的“向量的加法”教学设计林逸凡;5-7
基于核心素养的情境教学实践与感悟陈旭昌;8-9
刍议建构数学单元教学内容的三个主题潘玉东;10-11
对“图形的变换”整体性教学的思考李杨娜;12-14
浅谈“厚教—深学—精炼”教法的应用王彬;14-17
有效提问应注意的两个问题胡宗兴;18-19
注重思维发展,探究问题本质——以“一元一次方程的解法”教学为例杨振杰;丁凤银;19-22
让学生充分表达,促进解题教学的有效性郑云;23-26
思想方法
例析一类不等式问题的多种导数求解方法赵久果;26-27
绝对值的几何含义解析与应用研究杜涛;28-29
排序不等式的抽象、证明及应用高尧;30-32
拋物线一组几何性质的探究与证明杜徽;32-33
对一个解析几何问题的探析石永生;34-35
几何与函数综合问题的模型研究与解法初探余永忠;36-37
正弦定理与余弦定理的引申应用罗明铁;38-39
“隐圆”巧发现,问题妙破解郑艳;40-41
例谈数学思想在“相交线与平行线”问题中的应用张正平;42-44
对一个解三角形问题的探究和旭辉;44-45
一道含参数不等式恒成立试题引发的探究杨玉昌;46-47
解析计数问题,探索解题策略文俊芳;48-49
厘清“来龙”,才知“去脉”:探寻解决问题的思路张明;49-51
由“形”定“数”,妙解函数的零点问题申晓华;52-54
解题教学
“情”的联想,“韵”的相通——线面间的平行与垂直的判断宋静;54-57
不等式(组)中的“一题多解”和“一题多变”程海侠;58-59
高考频道
借题发挥话创新——从2020年高考数学全国卷Ⅰ理科第19题谈起李红勤;60-62
把握多选题特点,探求解决路径王秀军;冯国强;王义东;62-64
高中数学复习课教学模式初探——以“函数的零点”微专题教学为例王鹏;巩乃运;65-68
借助单位圆,妙解三角函数问题——以2019年高考数学全国卷Ⅱ理科第10题为例陈方玉;68-69
对一个定点与定值问题的探究刘兆辉;70-72
思维新天地
一道预赛题的解法探究与结论推广雷文军;72-73
教研·课题
不定方程教学的现状与对策研究陈进平;杨亮;杨仕椿;74-78
“第二届中学数学新课改实施能力提升高级研讨会”会议简讯本刊讯;2
本部第五期“卓越教研联盟”专项培训会议简讯本刊讯;79